​埃里克森认知发展

埃里克森认知发展

埃里克森认知发展理论是关于人类认知和心理发展的理论，该理论概述了人们从婴儿时期到老年人的不同认知阶段。该理论由心理学家伊格纳兹·埃里克森在上世纪五十年代提出，是自弗洛伊德“心理性派”以来最广泛使用的心理发展理论之一。

埃里克森认知发展

埃里克森的发展理论共分为八个阶段，每个阶段对应着人的不同年龄段和心理特征。以下是关于埃里克森认知发展理论的详细介绍。

一、信任与不信任阶段（出生至1岁）

在这个阶段，婴儿们需要建立对他人的信任感。如果他们得到足够的呵护和关爱，便会形成稳定的信任关系。否则，婴儿们会感到不安全和不受欢迎。

二、自主与怀疑阶段（1岁至3岁）

在这个阶段，儿童学会控制自己的生活，进而建立自信和自尊心。如果家长过度控制儿童，会导致儿童怀疑自己的能力。

三、倡导与罪恶阶段（3岁至6岁）

在这个阶段，儿童开始形成自己独特的个性和价值观。如果他们得到家长和老师的认可，他们便会发展出对自己和周围人的信任和好感。否则，他们会感到有罪和无价值。

四、勤劳与成就阶段（6岁至12岁）

在这个阶段，儿童开始学习知识和技能，以便在社交群体中获得认同感。如果他们成功地实现了目标，他们会形成一种积极的劳动态度。否则，他们会感到不成功和无能。

五、认同与身份阶段（12岁至18岁）

在这个阶段，青少年开始探寻自我身份和团体归属感。如果他们成功地找到自己的身份和认同，他们会形成一种积极的自我感觉。否则，他们会感到困惑和不安。

六、亲密与孤独阶段（18岁至40岁）

在这个阶段，成年人生活中最重要的是建立稳定的人际关系。如果他们成功地建立了长期、亲密的人际关系，他们就会感到沉浸在爱情和友谊的温暖中。否则，他们可能会感到孤独和难以建立联系。

七、生产性与停滞阶段（40岁至65岁）

在这个阶段，成年人致力于工作和家庭。如果他们成功地平衡了这两个方面，他们会感到生产和成就的满足感。否则，他们可能会感到停滞和无脑。

八、完整性与失望阶段（65岁以上）

在这个阶段，老年人回顾整个人生历程，并作出对自己的评价。如果老年人有一个富有成就感的生活，他们会感到满足和完整。否则，他们可能会感到失望和不满足。

总的来说，埃里克森认知发展理论提供了一种可靠的框架，通过它可以了解人的认知和心理发展的各个阶段。它为了解家庭和教育对儿童的影响，以及支持社会化和职业发展，提供了指导。学习和运用这个理论可以帮助个人了解自己的认知和心理发展水平。